Làm thế nào để hỗ trợ sự phát triển ngôn ngữ ở trẻ sơ sinh

Bài gốc

🥰Trẻ sơ sinh có khả năng học tập đáng kinh ngạc. Nhưng để thành thạo ngôn ngữ, trẻ cần sự giúp đỡ của chúng ta. Các nghiên cứu cho thấy chúng ta có thể hỗ trợ sự phát triển ngôn ngữ bằng cách thu hút trẻ sơ sinh vào cuộc trò chuyện và cung cấp cho trẻ nhiều tín hiệu đặc biệt và trải nghiệm giao tiếp.
Bắt đầu từ đâu? Hãy xem những mẹo dựa trên bằng chứng sau đây.
1️⃣ Mẹo số 1: Chấp nhận “lời nói nựng”
👄Nhiều người thấy mình thay đổi cách nói khi nói chuyện với trẻ sơ sinh. Họ có thể nói cao hơn, và giọng nói của họ có thể trở nên du dương hơn, có tông điệu thay đổi. Họ cũng có xu hướng nói chậm hơn và lặp lại một số từ khóa nhiều lần, sử dụng vần hay âm vị “ngọng” kiểu trẻ em.
👄Liệu đó chỉ là sự ngớ ngẩn? Ngược lại. Các nhà nghiên cứu có bằng chứng cho thấy lời nói hướng đến trẻ sơ sinh này giúp trẻ hiểu được trạng thái cảm xúc của chúng ta. Nó cũng có thể giúp trẻ chọn ra các từ riêng lẻ và giải mã ý nghĩa của chúng.
2️⃣Mẹo số 2: Phản ứng phù hợp với tâm trạng và tín hiệu của bé — giống như cách bạn làm với một người lớn tuổi hơn.
👄Khi chúng ta giao tiếp với một người bạn trưởng thành, chúng ta cho rằng họ sẽ thừa nhận tâm trạng, trạng thái và nỗ lực thể hiện bản thân của chúng ta. Nếu chúng ta phấn khích và vui vẻ, chúng ta mong họ phản ánh lại một số điều này với chúng ta. Nếu chúng ta lo lắng hoặc buồn bã, chúng ta mong họ thừa nhận điều này và cố gắng xoa dịu. Nếu chúng ta mệt mỏi, bối rối hoặc quá kích thích, chúng ta hy vọng rằng một người bạn tốt sẽ nhận ra và cho chúng ta không gian để thư giãn.
👄Khi cha mẹ hiểu được trạng thái của con mình – và phản ứng bằng cách thừa nhận các tín hiệu của trẻ sơ sinh bằng ánh mắt, giọng nói, cảm xúc tích cực và sự chạm nhẹ trìu mến phù hợp – các nhà nghiên cứu gọi đây là “sự nhạy cảm của người chăm sóc”. Đây là nền tảng cơ bản của giao tiếp và sự an toàn gắn bó, và xét theo quan điểm của cả chức năng xã hội – cảm xúc và sự phát triển ngôn ngữ, không bao giờ là quá sớm để thể hiện sự nhạy cảm này.
👄Trong một nghiên cứu gần đây về 40 trẻ sơ sinh, các nhà nghiên cứu đã quan sát các bà mẹ và trẻ sơ sinh tương tác với nhau sau 3 tháng sau sinh, sau đó kiểm tra lại khi trẻ sơ sinh đã biết đi. Những trẻ sơ sinh có sự nhạy cảm của mẹ nhiều hơn ở tháng thứ 3 đã phát triển ngôn ngữ tiên tiến hơn ở tháng thứ 18 và 30 (Endevelt-Shapira và cộng sự 2024).
3️⃣Mẹo số 3: Nói chuyện với trẻ khi chúng phát ra âm thanh hoặc bi bô
👄Trên khắp thế giới, trẻ sơ sinh thường tuân theo cùng một mô hình: Từ 5 đến 10 tháng tuổi, chúng bắt đầu lặp lại một số âm tiết đơn giản mà chúng nghe được, chẳng hạn như “ba ba ba ba” (Lang và cộng sự 2019).
👄Đây được gọi là “biết nói theo chuẩn mực”, và bạn có thể nghĩ về nó như một hiện tượng một chiều: Trẻ sơ sinh bi bô, và chúng ta lắng nghe. Nhưng các thí nghiệm xác nhận rằng trẻ sơ sinh đang chú ý đến phản ứng của chúng ta đối với giọng nói của chúng.
👄Trong một nghiên cứu, các bà mẹ được yêu cầu bắt chước các âm tiết bi bô mà họ nghe thấy con mình phát ra. Các em bé phản ứng bằng cách tăng gấp đôi – tập trung nhiều hơn vào việc phát ra các âm tiết. Vì vậy, có vẻ như chúng ta có thể khuyến khích trẻ sơ sinh thực hành các âm thanh giống như lời nói bằng cách lặp lại một số âm tiết mà chúng bi bô (Goldstein và Shwade 2008; Emlinger và cộng sự 2019).
👄Hơn nữa, khi trẻ hướng giọng nói của mình vào một vật thể cụ thể, chúng ta có thể coi đó là tín hiệu để bắt đầu nói chuyện với trẻ về vật thể đó (Albert và cộng sự 2018). Chúng ta có thể mở rộng thêm bất cứ điều gì mà chúng ta nghi ngờ trẻ đang cố gắng truyền đạt (Lieberman và cộng sự 2019). “Ồ! Con thích chuối à? Con muốn ăn chuối không? Chúng ta ăn chuối nhé!”
👄Tóm lại là gì? Trẻ sơ sinh bận rộn học ngôn ngữ từ rất lâu trước khi chúng nói những từ đầu tiên. Và các chuyên gia khuyên rằng nói chuyện với trẻ sơ sinh — phản hồi lại tiếng bi bô và những nỗ lực giao tiếp của trẻ — là một cách quan trọng để trẻ sơ sinh học về âm thanh và ý nghĩa của ngôn ngữ.
4️⃣Mẹo số 4: Hỗ trợ phát triển ngôn ngữ bằng nhiều cuộc trò chuyện trực tiếp
👄Trẻ sơ sinh có thể học được điều gì đó từ việc “lắng nghe” các cuộc thảo luận của người khác. Nhưng khi nói đến việc học ngôn ngữ nhanh chóng và hiệu quả, có lẽ không có gì mạnh mẽ bằng việc trực tiếp tham gia vào một cuộc trò chuyện thực sự, một-một (Tamis-Lemonda và cộng sự 2014).
👄Ví dụ, ở các nước công nghiệp hiện đại — và cả ở một số cộng đồng nông nghiệp truyền thống — bạn có thể quan sát thấy một mô hình tương tự: Khi trẻ em dành nhiều thời gian trò chuyện hơn, kỹ năng ngôn ngữ của chúng dường như được cải thiện đáng kể (Frank và cộng sự 2021; Newman và cộng sự 2016; Shneidman và Goldin-Meadow 2012).
👄Và khi các nhà nghiên cứu tích cực hướng dẫn các bậc cha mẹ mới để thu hút con mình vào các cuộc trò chuyện chất lượng cao — thay phiên nhau và nhấn mạnh vào các đặc điểm của “lời nói hướng đến trẻ sơ sinh” — thì trẻ sơ sinh có kết quả ngôn ngữ tốt hơn (Ferjan Ramírez và cộng sự 2019; Ferjan Ramírez và cộng sự 2020; Garcia và cộng sự 2019).
5️⃣Mẹo số 5: Sử dụng điều này như một lời nhắc nhở để làm cho cuộc trò chuyện của bạn hiệu quả và bổ ích hơn
👄Một số nhà tâm lý học trẻ em sử dụng từ viết tắt “PRIDE” để truyền đạt quan điểm. Trẻ sơ sinh được hưởng lợi khi chúng ta
👍KHEN NGỢI bé;
👍SUY NGHĨ về bài phát biểu của mình (hoặc những nỗ lực phát biểu) bằng cách phản hồi bằng lời nói phù hợp;
👍BẮT CHƯỚC những hành vi vui tươi của chúng;
👍MÔ TẢ hành vi của họ khi bạn nói chuyện với họ (“Ồ! Bạn đang lăn bóng!”); và
thể hiện 👍SỰ NHIỆT TÌNH hoặc sự thích thú (Ồ! Thật tuyệt vời!”).
👄Tại sao? Nếu bạn làm những điều này, bạn sẽ thu hút bé vào cuộc trò chuyện, và chúng tôi đã lưu ý cách thức mà điều đó hữu ích. Nhưng cách tiếp cận PRIDE cũng có giá trị theo những cách khác. Nó có thể giúp truyền cảm hứng về sự gần gũi về mặt cảm xúc và tâm trạng tốt, khiến giao tiếp trở nên bổ ích hơn. Nó cũng có thể giúp bé dễ dàng khám phá ra tính hữu ích của ngôn ngữ — không chỉ để gọi tên đồ vật mà còn để thể hiện cảm xúc và mong muốn.
👄Để ủng hộ những ý tưởng này, các nhà nghiên cứu đã nhận thấy rằng trẻ sơ sinh có xu hướng phát triển các kỹ năng ngôn ngữ tốt hơn khi cha mẹ phản ứng với chúng theo cách nhạy cảm, tích cực (ví dụ: Madigan et al 2019; Garcia et al 2019). Và cũng có bằng chứng thực nghiệm: Trong các nghiên cứu theo dõi trẻ sơ sinh có nguy cơ mắc các vấn đề về hành vi, các nhà nghiên cứu đã chỉ định ngẫu nhiên một số phụ huynh để được đào tạo về kỹ thuật “PRIDE”. Kết quả ra sao? So với trẻ sơ sinh trong nhóm đối chứng, trẻ sơ sinh có cha mẹ được đào tạo có xu hướng tăng khả năng sản xuất ngôn ngữ nhiều hơn theo thời gian (Garcia et al 2015 và Bagner et al 2016).
6️⃣Mẹo số 6: Tận dụng sức mạnh của sự tò mò. Hãy tìm những dấu hiệu này!
👄Chúng ta có nhiều khả năng học hơn khi chúng ta thực sự quan tâm hoặc tò mò, và điều này đúng với cả trẻ sơ sinh và người lớn. Vì vậy, khi con bạn thực sự quan tâm đến điều gì đó, đó là thời điểm tốt nhất để nói về điều đó. Con bạn rất có động lực và bằng cách phản hồi nhanh chóng, bạn đang giúp con dễ dàng hơn trong việc lập bản đồ các từ mới với ý nghĩa của chúng.
👄Nhưng làm sao bạn có thể biết được em bé có hứng thú không? Khi các nhà nghiên cứu quan sát sự tương tác giữa mẹ và trẻ sơ sinh, hầu hết các bà mẹ dường như đều biết: Các bà mẹ có nhiều khả năng gọi tên một đồ vật nếu họ thấy con mình nhìn vào hoặc phát ra âm thanh — đúng thời điểm để giúp con mình học hỏi (Tamis-Lemonda và cộng sự 2014; Chang và cộng sự 2016).
👄Một manh mối lớn khác? Khi em bé của bạn chỉ vào một thứ gì đó. Hầu hết trẻ sơ sinh bắt đầu chỉ vào các đồ vật trước khi tròn một tuổi, và các thí nghiệm hấp dẫn cho thấy trẻ sơ sinh sử dụng hành động chỉ tay — ít nhất là một phần — để khiến chúng ta chia sẻ thông tin bằng lời mới thú vị về mọi thứ (Kovacs et al 2015; Lucca và Wilbourn 2018; Lucca và Wilbourn 2019).
7️⃣Mẹo số 7: Tận dụng khoảnh khắc khi bé vừa nhìn vừa cầm nắm một vật thể. Đây là lúc bé đặc biệt dễ tiếp thu để học tên của vật thể đó.
👄Chỉ tay là dấu hiệu rõ ràng cho thấy bé tò mò về điều gì đó. Nhưng đó không phải là dấu hiệu duy nhất. Một dấu hiệu chắc chắn khác cho thấy bé thích thú là nếu bé vừa nhìn vừa chạm vào thứ gì đó bằng tay.
👄Khi trẻ em tham gia đầy đủ theo cách này, chúng có thể đã sẵn sàng để học.
👄Ví dụ, hãy tưởng tượng con bạn cầm một con khủng long bằng nhựa. Con bé nhìn vào nó và cảm nhận kết cấu của nó bằng tay. Sau đó — chỉ 3 giây sau — con bé nghe bạn nói từ “khủng long” khi bạn nói chuyện với con bé về nó.
8️⃣ Mẹo số 8: Sử dụng cử chỉ và khuyến khích bé sử dụng cử chỉ
👄Chỉ tay là một cử chỉ đơn giản có thể giúp giao tiếp rõ ràng hơn. Nhưng vẫn còn những cử chỉ khác. Và các nghiên cứu chỉ ra rằng trẻ sơ sinh học ngôn ngữ dễ dàng hơn từ những người kết hợp những cử chỉ như vậy vào lời nói của chúng. Cũng có bằng chứng cho thấy trẻ sơ sinh có kết quả ngôn ngữ tốt hơn nếu bản thân chúng sử dụng nhiều cử chỉ.
9️⃣Mẹo số 9: Cho bé tham gia các hoạt động âm nhạc vui nhộn
👄Âm nhạc và ngôn ngữ đều sử dụng âm điệu và nhịp điệu, và một số bộ phận não xử lý âm nhạc cũng xử lý lời nói. Vậy việc cho bé tiếp xúc với âm nhạc — dạy bé chú ý đến các đặc điểm của âm nhạc — có thể hỗ trợ sự phát triển ngôn ngữ không?
👄Như tôi đã lưu ý trong một bài viết khác trên Parenting Science, có lý do để nghĩ như vậy. Khi các nhà nghiên cứu giao cho trẻ sơ sinh tham gia vào một số hoạt động âm nhạc nhất định, những đứa trẻ này đã tiếp tục có được các kỹ năng ngôn ngữ nâng cao hơn. Những loại hoạt động nào có khả năng giúp ích? Các thí nghiệm gợi ý nhiều cách tiếp cận khác nhau, bao gồm cả việc nhún nhảy theo nhịp điệu, khuyến khích trẻ lắc maraca hoặc lục lạc để giữ nhịp và chơi các trò chơi dựa trên âm nhạc (như nhảy khi nhạc phát và đứng im khi nhạc dừng).
1️⃣0️⃣Mẹo số 10: Đọc sách cho bé nghe
👄Có vẻ như trẻ sơ sinh còn quá nhỏ để hưởng lợi từ sách truyện. Nhưng có mối liên hệ không thể phủ nhận giữa việc đọc sách truyện chung và sự phát triển ngôn ngữ của trẻ (Flack và cộng sự 2018), và việc đọc sách chung có thể góp phần thúc đẩy kỹ năng ngôn ngữ: Nó có thể giúp trẻ nhỏ tiếp xúc với vốn từ vựng đa dạng hơn.
👄Ví dụ, trong một nghiên cứu, các nhà nghiên cứu đã quan sát cách cha mẹ tương tác với trẻ mới biết đi của họ trong hai điều kiện khác nhau — trong khi đọc truyện và khi cùng nhau xem chương trình truyền hình. Cha mẹ sử dụng ngôn ngữ phong phú hơn, phức tạp hơn trong thời gian đọc truyện (Hanson et al 2021).
👄Sau đó, có thêm một khả năng nữa: Nếu chúng ta khiến trẻ cảm thấy việc đọc sách là thú vị, chúng ta có thể đang đặt nền tảng để trẻ thực sự tham gia — trò chuyện với chúng ta trong khi kể chuyện, bình luận về nội dung, chia sẻ ý tưởng của riêng mình. Trong một nghiên cứu gần đây, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng loại tương tác này có liên quan đến các kỹ năng ngôn ngữ mới xuất hiện của trẻ mới biết đi (Dicataldo và Roch 2022).
1️⃣1️⃣Mẹo số 11: Tôn trọng sức mạnh của giấc ngủ
👄Trẻ sơ sinh có nhiều khả năng giữ lại thông tin mới được mã hóa nếu chúng ngủ sau khi học (đây là đặc tính chung của trí nhớ con người). Điều này có nghĩa là bạn nên cố gắng gây áp lực để con bạn ngủ ngay không? Không. Nhưng 30-60 phút cuối trước khi ngủ là thời gian đặc biệt hiệu quả để chúng ta cho trẻ tiếp xúc với ngôn ngữ. Nó chứng minh cho việc thực hành đọc truyện trước khi đi ngủ…và các thói quen trò chuyện khác trước khi ngủ là có lợi thế ghi nhớ.
https://parentingscience.com/how-to-support-language-development-in-babies/