Theo NHẬP MÔN LỊCH SỬ TÂM LÝ HỌC của B.R. Hergenhahn-Người dịch: Lưu Văn Hy Theo Popper, cái phân biệt một lý thuyết khoa học với một lý thuyết phi khoa học là nguyên tắc về sự sai. Một lý thuyết khoa học có thể bị bác bỏ. Ngược với điều mà nhiều người tưởng,Đọc tiếp “Nguyên tắc về sự sai của Popper”
Bài viết trong chuyên mục: Tâm lý học lâm sàng
Tư duy phân loại và tư duy chiều hướng trong bệnh học
Phép tư duy cơ bản trong học và dạy học bệnh học là tư duy phân loại. Căn bản, nó phát xuất từ đặc điểm chức năng cơ bản của tư duy là “khái niệm hóa” thế giới bên ngoài vào bộ nhớ khai báo và sử dụng trong việc suy luận rồi đưa raĐọc tiếp “Tư duy phân loại và tư duy chiều hướng trong bệnh học”
TÍNH LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO TRONG ĐỘNG TÍNH PHÁT TRIỂN CÁ NHÂN
Đoạn trích này không phải là đoản văn tự sự mà là kết luận khoa học về các khái niệm chức năng tâm lý của con người, làm cơ sở cho Tâm thần học, đặc biệt là lĩnh vực Rối loạn nhân cách. Trích dịch theo C. ROBERT CLONINGER, và NIGEL LESTER, 2024 (Kaplan andĐọc tiếp “TÍNH LINH HOẠT VÀ SÁNG TẠO TRONG ĐỘNG TÍNH PHÁT TRIỂN CÁ NHÂN”
Các nhân tố có mặt trong một hoạt động giao tiếp
Hymes, 1972, đã liệt kê các nhân tố SPEAKING S (setting) thoại trường, gồm thời gian, không gian; (scence) thoại cảnh, gồm thoại trường tâm lý (psychological setting), chính thức (formal) hay phi chính thức, hội lễ (festive), trang trọng (serious) P (participants) người tham gia, người nói-người nghe E (ends) đích, mục đích hiệuĐọc tiếp “Các nhân tố có mặt trong một hoạt động giao tiếp”
Chiết tự chữ “nhân cách”-personality
Trích dịch Beneath the Mask, Bên dưới Mặt nạ, phiên bản 7th, của Christopher F. Monte & Robert N. Sollod. Thuật ngữ nhân cách/ personality trong tiếng Anh, cá tính/ personalite trong tiếng Pháp và tính cách/ personlichkeit trong tiếng Đức, đều gần với từ tính cách personalitas của tiếng Latinh trung cổ. Trong tiếngĐọc tiếp “Chiết tự chữ “nhân cách”-personality”
Ý nghĩa của các thường nghiệm đối với sự hình thành các lý thuyết tâm lý học
Năm 2011 hoặc 2012, tôi không nhớ chính xác nữa, tôi có tham gia một lớp học về tâm lý học ở bệnh viện Tâm thần tỉnh Khánh Hòa, do một đôi vợ chồng người Pháp giảng dạy. Sự mơ hồ của chính tôi về phân tâm học, về vấn đề biểu tượng trong cácĐọc tiếp “Ý nghĩa của các thường nghiệm đối với sự hình thành các lý thuyết tâm lý học”
Nói bụng- ventriloquism
Bài này minh họa về quá trình tri giác và ảo tưởng. Ngoài ra, nội dung cũng khá hữu ích cho các chuyên gia Ngôn ngữ trị liệu tìm hiểu về “Lời nói”. Bài dịch có thay đổi một số chi tiết để làm rõ hơn khía cạnh tri giác, ảo tưởng và lời nói.Đọc tiếp “Nói bụng- ventriloquism”
Việc tham chiếu trong chẩn đoán lâm sàng trẻ có khuyết tật phát triển
Khái niệm tham chiếu hàm ý kết quả của các hoạt động tham gia đóng góp của các ngành lâm sàng nhau. Trong các tài liệu thường thấy hiện nay, có lẽ do việc marketing và quảng cáo, các nhà chuyên môn trong ngành lâm sàng thường được gọi là bác sĩ. Điều này cóĐọc tiếp “Việc tham chiếu trong chẩn đoán lâm sàng trẻ có khuyết tật phát triển”
Test tâm lý từ góc nhìn của các bác sĩ thần kinh
Đối với bác sĩ mà nói, test tâm lý hẳn giống như một xét nghiệm hóa sinh hoặc thậm chí, là bất kì một xét nghiệm cận lâm sàng nào, nghĩa là việc xem xét một phần cơ thể của bệnh nhân, từ bên trong hoặc từ bên ngoài, nhưng khá là tách biệt vớiĐọc tiếp “Test tâm lý từ góc nhìn của các bác sĩ thần kinh”
Bàn về tính cơ bản của cảm xúc theo JAMES R. AVERILL
Các bác sĩ thường hay vặn hỏi xem, cái gì là bản chất, cơ chế- như việc hỏi đằng sau tên thương mại của một thuốc thì hoạt chất là gì vậy. Thật khó mà áp được cách thức như vậy cho sự mở rộng của y học sang lĩnh vực tinh thần, để cóĐọc tiếp “Bàn về tính cơ bản của cảm xúc theo JAMES R. AVERILL”
Can Thiệp Đa Ngành 