Bài này mình dịch đã lâu nên không ghi chú nguồn rõ ràng. Bạn nào nhận ra nguồn thì báo mình nhé. Tuy nhiên, khi đọc bài này, nếu là chuyên môn tâm lý, bạn thấy cần lưu ý gì khi đọc? Còn nếu không có kiến thức tâm lý học, yếu tố cảm xúcĐọc tiếp “Sự trì hoãn”
Bài viết trong chuyên mục: Tâm lý học lâm sàng
“Giao tiếp giữa các cá nhân: Toàn bộ Câu chuyện”- Kory Floyd
Bài dịch này là bài đọc bắt buộc khi bắt đầu phần tập huấn “Giao tiếp thày thuốc- bệnh nhân” tại Á Đông, sau khi đã được tập huấn “giao tiếp thày thuốc- bệnh nhân trong môi trường bệnh viện” dành cho sinh viên năm 3. Chúng ta rất hay bỏ qua các phần mởĐọc tiếp ““Giao tiếp giữa các cá nhân: Toàn bộ Câu chuyện”- Kory Floyd”
Trí nhớ làm việc
Mô hình trí nhớ làm việc của Baddeley là mô hình trí nhớ con người do Alan Baddeley và Graham Hitch đề xuất vào năm 1974, trong nỗ lực trình bày một mô hình chính xác hơn của trí nhớ chính (thường được gọi là trí nhớ ngắn hạn). Trí nhớ làm việc phân chiaĐọc tiếp “Trí nhớ làm việc”
Câu hỏi tìm hiểu cho phân môn Tâm thần năm học 2021- 2022
Chú ý: mục tiêu thuyết trình của sinh viên là trình bày về việc đọc hiểu bài- không phải là truyền đạt thông tin cho giảng viên Sinh viên Y5 https://thanhnien.vn/van-hoa/chuyen-gia-phap-ly-len-tieng-vu-britney-spears-doi-tuoc-bo-quyen-giam-ho-cua-cha-1404635.html https://thanhnien.vn/van-hoa/britney-spears-bi-toa-bac-yeu-cau-loai-bo-quyen-giam-ho-cua-cha-1407094.html Bạn thấy những chức năng tâm lý nào cần được đề cập trong những vấn đề của Britney Spears. Các chức năng tâmĐọc tiếp “Câu hỏi tìm hiểu cho phân môn Tâm thần năm học 2021- 2022”
Vấn đề “giao tiếp” trong Tâm thần học và trong đào tạo y khoa
Phần học “Giao tiếp” trong chương trình đào tạo 10 tháng Ngôn ngữ trị liệu Nhi của ĐHY Phạm Ngọc Thạch thực sự khó hiểu đối với tôi. Nếu bây giờ phải thi hết môn một lần nữa, chắc tôi trượt. Nhưng sự may mắn của tôi khi tiếp cận môn học này, cũng nhưĐọc tiếp “Vấn đề “giao tiếp” trong Tâm thần học và trong đào tạo y khoa”
Ngày 13/6/2021
Hôm nay mình có 2 nội dung bình luận. https://vnexpress.net/5-dai-hoc-dao-tao-nganh-tam-ly-tot-nhat-my-4289910.html Với bài này, bạn đọc có thể tham khảo để hiểu hơn về học gì trong tâm lý học. Vối những nội dung được Đại học Stanford giới thiệu, bạn đọc có thể thấy sự giao thoa của Tâm lý học với Xã hội học.Đọc tiếp “Ngày 13/6/2021”
Giới thiệu bản thân- tính ngữ dụng
Trong phần mở đầu của các bài giảng của các chuyên gia nước ngoài mà tôi được tham dự, thường có vài slide giới thiệu về quá trình đào tạo, nơi làm việc, thậm chí một vài thông tin riêng tư như về gia đình, ảnh chụp nơi ở… Tôi thường nghĩ, ồ, chỉ làĐọc tiếp “Giới thiệu bản thân- tính ngữ dụng”
Tâm lý học- Học gì?
Ngày 30/5 RMIT có một hội thảo online nhằm quảng bá chương trình đào tạo cử nhân Tâm lý học. Tôi được giới thiệu khá sớm, nhưng lại làm đăng kí muộn quá, nên không nhận được thư mời tham dự. Nhưng khi tham khảo chương trình học, tôi nhận thấy, bảng liệt kê chươngĐọc tiếp “Tâm lý học- Học gì?”
Tự kỉ và “lý thuyết về tâm trí”
Bài viết này giải thích nhiều khía cạnh của “thuyết về tâm trí’- ToM khi quan sát các hiện tượng tâm lý của trẻ với ASD. Nhiều chuyên viên khá quen thuộc với các hiện tượng này, vì được tập huấn nhiều trong các chương trình hướng dẫn lượng giá và can thiệp. Nhưng đểĐọc tiếp “Tự kỉ và “lý thuyết về tâm trí””
The Eyes Test
Trong mấy năm vừa qua, ở Việt Nam có nội dung hay được đề cập đến trong can thiệp trẻ ASD là “ABA” và ‘các chương trình Hanen’ (với ‘More than Word’ và ‘Learning is Loving’… ). Tôi sẽ không đề cập đến chính xác 2 nội dung trên, vì có các chuyên gia rồi.Đọc tiếp “The Eyes Test”
Can Thiệp Đa Ngành 