“Giao tiếp giữa các cá nhân: Toàn bộ Câu chuyện”- Kory Floyd

Bài dịch này là bài đọc bắt buộc khi bắt đầu phần tập huấn “Giao tiếp thày thuốc- bệnh nhân” tại Á Đông, sau khi đã được tập huấn “giao tiếp thày thuốc- bệnh nhân trong môi trường bệnh viện” dành cho sinh viên năm 3. Chúng ta rất hay bỏ qua các phần mởĐọc tiếp ““Giao tiếp giữa các cá nhân: Toàn bộ Câu chuyện”- Kory Floyd”

Câu hỏi tìm hiểu cho phân môn Tâm thần năm học 2021- 2022

Chú ý: mục tiêu thuyết trình của sinh viên là trình bày về việc đọc hiểu bài- không phải là truyền đạt thông tin cho giảng viên Sinh viên Y5 https://thanhnien.vn/van-hoa/chuyen-gia-phap-ly-len-tieng-vu-britney-spears-doi-tuoc-bo-quyen-giam-ho-cua-cha-1404635.html https://thanhnien.vn/van-hoa/britney-spears-bi-toa-bac-yeu-cau-loai-bo-quyen-giam-ho-cua-cha-1407094.html Bạn thấy những chức năng tâm lý nào cần được đề cập trong những vấn đề của Britney Spears. Các chức năng tâmĐọc tiếp “Câu hỏi tìm hiểu cho phân môn Tâm thần năm học 2021- 2022”

Vấn đề “giao tiếp” trong Tâm thần học và trong đào tạo y khoa

Phần học “Giao tiếp” trong chương trình đào tạo 10 tháng Ngôn ngữ trị liệu Nhi của ĐHY Phạm Ngọc Thạch thực sự khó hiểu đối với tôi. Nếu bây giờ phải thi hết môn một lần nữa, chắc tôi trượt. Nhưng sự may mắn của tôi khi tiếp cận môn học này, cũng nhưĐọc tiếp “Vấn đề “giao tiếp” trong Tâm thần học và trong đào tạo y khoa”

Giới thiệu bản thân- tính ngữ dụng

Trong phần mở đầu của các bài giảng của các chuyên gia nước ngoài mà tôi được tham dự, thường có vài slide giới thiệu về quá trình đào tạo, nơi làm việc, thậm chí một vài thông tin riêng tư như về gia đình, ảnh chụp nơi ở… Tôi thường nghĩ, ồ, chỉ làĐọc tiếp “Giới thiệu bản thân- tính ngữ dụng”

Bị tử vong

Trong chương trình năm 3 cho sinh viên Y khoa, tôi có thiết kế một phần “kĩ năng giao tiếp thày thuốc- bệnh nhân trong môi trường bệnh viện”, như là một phần thực hành. Thiết kế này dựa theo chương trình “tiền lâm sàng” đã được Đại học Y Hà nội xây dựng. TôiĐọc tiếp “Bị tử vong”