Khái niệm tham chiếu hàm ý kết quả của các hoạt động tham gia đóng góp của các ngành lâm sàng nhau. Trong các tài liệu thường thấy hiện nay, có lẽ do việc marketing và quảng cáo, các nhà chuyên môn trong ngành lâm sàng thường được gọi là bác sĩ. Điều này cóĐọc tiếp “Việc tham chiếu trong chẩn đoán lâm sàng trẻ có khuyết tật phát triển”
Bài viết có từ khóa:luonggia
THANG MMSE VÀ MoCA
Hiện giờ có 2 thang đo nhận thức được nhắc đến trong lâm sàng Thần kinh, Tâm thần và Đột quỵ là MMSE và MoCA liên quan đến sa sút trí tuệ trong các bệnh thoái hóa thần kinh và trong đột quỵ. Có cần so sánh 2 thang đo này không? Mình chưa cóĐọc tiếp “THANG MMSE VÀ MoCA”
Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 10 (chương 2)
Tích hợp và giải thích dữ liệu đánh giá Sau khi hoàn thành phỏng vấn, kiểm tra và quan sát, nhiệm vụ tiếp theo của chúng ta là diễn giải ý nghĩa của dữ liệu đánh giá. Nếu sự thiếu hụt đáng kể được xác định bằng test tiêu chuẩn, thì các phép so sánhĐọc tiếp “Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 10 (chương 2)”
Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 9-3 (chương 2)
Bài 9 được chia nhỏ nhiều phần bởi tính phức tạp. Tất cả các kĩ thuật lượng giá nêu ở đây đều là những phần phát triển chi tiết sau này, trong quá trình thực hành, cũng như là tiêu chí phân loại cho các nhà chuyên môn khi trau dồi các kĩ năng lượngĐọc tiếp “Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 9-3 (chương 2)”
Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 9-2 (chương 2)
Các thủ tục/ quy trình tham chiếu đến tiêu chí Các quy trình được thiết lập để kiểm tra một dạng hành vi giao tiếp cụ thể, không liên quan đến thành tích của những đứa trẻ khác mà chỉ để xác định liệu đứa trẻ có thể đạt được một mức thành tích nhấtĐọc tiếp “Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 9-2 (chương 2)”
Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 9-1 (chương 2)
Đây là một phần khó, chính là bởi toán thống kê không phải là lĩnh vực quen thuộc với tất cả chúng ta. Đào tạo y khoa về phần này cũng khá yếu, do tầm quan trọng của nó chưa được nhấn mạnh đúng đắn. Hiện nó chỉ được nhấn mạnh trong môn học NghiênĐọc tiếp “Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 9-1 (chương 2)”
Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 8 (chương 2)
Lượng giá gì? Câu trả lời cho câu hỏi “Chúng ta sẽ đánh giá cái gì?” có vẻ đơn giản. Chúng ta đánh giá ngôn ngữ. Nhưng có nhiều phức tạp hơn thế. Chúng ta muốn đảm bảo rằng các đánh giá của chúng ta bao gồm các thước đo về hình thức, nội dungĐọc tiếp “Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 8 (chương 2)”
Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 7 (chương 2)
Lập sơ đồ kế hoạch lượng giá: Tại sao và lượng giá cái gì Kế hoạch lượng giá chính thức Như chúng ta đã thảo luận cho đến nay, vào thời điểm một nhà lâm sàng bắt đầu lượng giá chính thức về khả năng ngôn ngữ, họ sẽ xem xét các hồ sơ trườngĐọc tiếp “Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 7 (chương 2)”
Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 6 (chương 2)
Nếu chương 1 là dành cho góc nhìn chung về DLD cũng như xem xét việc xác định một cá nhân về các khía cạnh nếu có DLD thì đó là những gì, thì chương này sẽ cung cấp các chi tiết cụ thể hơn về lượng giá. Lượng giá là một công việc màĐọc tiếp “Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 6 (chương 2)”
Can Thiệp Đa Ngành 