1. Người tâm thần có thể trở lại làm việc không? Sau một thời gian điều trị bằng thuốc và phục hồi chức năng, người bệnh tâm thần sẽ ổn định nhân cách và hành vi. Họ có thể trở lại làm việc với nghề cũ hoặc làm một việc nhẹ nhàng hơn và khôngĐọc tiếp “Các câu hỏi hay gặp trong chăm sóc sức khỏe tâm thần”
Bài viết của tác giả:anhdo73
Một lưu ý cho các nhà ngôn ngữ trị liệu về tri giác ngôn ngữ và vận động ngôn ngữ
Trích dịch Understanding motor events: a neurophysiological study của G. di Pellegrino, L. Fadiga, L. Fogassi, V. Gallese, và G. Rizzolatti, Đại học Parma, Via Gramsci 14, 1-43100 Parma, Italy. 1992 Một phát hiện rất thú vị khác trong các thí nghiệm của chúng tôi là quan sát thấy một số neuron chỉ được kíchĐọc tiếp “Một lưu ý cho các nhà ngôn ngữ trị liệu về tri giác ngôn ngữ và vận động ngôn ngữ”
Về cuốn “Cơ sở Ngôn ngữ học và Tiếng Việt”
Phần mở đầu của cuốn sách “Cơ sở Ngôn ngữ học và Tiếng Việt” có mấy điểm đáng chú ý: LỜI NÓI ĐẦU CHO LẦN TÁI BẢN THỨ 9 Ngay từ khi in lần đầu, giáo trình này đã được độc giả trong cả nước, nhất là giảng viên và sinh viên nhiều trường đạiĐọc tiếp “Về cuốn “Cơ sở Ngôn ngữ học và Tiếng Việt””
Huấn luyện trẻ sơ sinh đi vệ sinh: Bằng chứng khoa học
© 2006 – 2024 Gwen Dewar, Tiến sĩ Được thực hành rộng rãi trong các nền văn hóa truyền thống, việc huấn luyện trẻ sơ sinh đi vệ sinh đang trở nên phổ biến hơn ở các nước phương Tây. Nhưng ưu và nhược điểm của việc huấn luyện sớm là gì? Bạn thực sựĐọc tiếp “Huấn luyện trẻ sơ sinh đi vệ sinh: Bằng chứng khoa học”
Làm thế nào để hỗ trợ sự phát triển ngôn ngữ ở trẻ sơ sinh
Bài gốc 🥰Trẻ sơ sinh có khả năng học tập đáng kinh ngạc. Nhưng để thành thạo ngôn ngữ, trẻ cần sự giúp đỡ của chúng ta. Các nghiên cứu cho thấy chúng ta có thể hỗ trợ sự phát triển ngôn ngữ bằng cách thu hút trẻ sơ sinh vào cuộc trò chuyện vàĐọc tiếp “Làm thế nào để hỗ trợ sự phát triển ngôn ngữ ở trẻ sơ sinh”
Đọc sách “Kể gì với bác sĩ”
Trong bài viết dưới đây, (trích từ Tramdoc.vn- Hãy để chúng tôi giúp bạn có thể hợp tác với bác sĩ của mình tốt hơn), thông qua cuốn sách “Kể gì với bác sĩ” chúng ta hãy cùng tìm hiểu cách bạn có thể hợp tác với bác sĩ của mình và đảm bảo bạnĐọc tiếp “Đọc sách “Kể gì với bác sĩ””
Vị trí của nhà can thiệp đối với người được can thiệp
Một số chương trình tập huấn cho những người can thiệp nghiệp dư trình bày vị trí của người can thiệp ở phía sau lưng người được can thiệp. Thực ra, vị trí can thiệp này khá ít sử dụng, nhưng nếu không giải thích kĩ, những người được tập huấn, vốn dĩ đã làĐọc tiếp “Vị trí của nhà can thiệp đối với người được can thiệp”
Chương 06- Rối loạn tâm thần, hành vi hoặc phát triển thần kinh được thay đổi thế nào trong ICD 11
Trích dịch 13.8.6Chapter 06 – Mental, behavioural or neurodevelopmental disorders (tr 206)- Reference Guide Draft 2017-10-09 Cấu trúc của Chương 06 Hệ thống phân cấp của Chương 06 bao gồm: – loại bệnh / loại rối loạn rộng – – loại bệnh / rối loạn biệt định – – – Tính đặc hiệu hơn củaĐọc tiếp “Chương 06- Rối loạn tâm thần, hành vi hoặc phát triển thần kinh được thay đổi thế nào trong ICD 11”
Câu hỏi tìm hiểu cho phân môn Tâm thần năm học 2024- 2025
Sinh viên chuẩn bị: viết và thuyết trình các bài học theo buổi học, lưu ý Y5 Tên bài Số tiết 1 Đại cươngCác rối loạn tâm thần thực tổn (chương 1)Một số cập nhật về Tâm thần kinh học, Khoa học thần kinh và xu thế can thiệp đa ngành 04 2 – CácĐọc tiếp “Câu hỏi tìm hiểu cho phân môn Tâm thần năm học 2024- 2025”
Phân loại Catatonia- căng trương lực – theo ICD11
Catatonia- căng trương lực Mô tả: Căng trương lực là một hội chứng rối loạn tâm thần vận động chủ yếu được đặc trưng bởi sự xuất hiện đồng thời của một số triệu chứng như sững sờ; chứng giữ nguyên tư thế; tính tạo dáng kiểu sáp; nhại lời/echolalia và nhại vận động quyĐọc tiếp “Phân loại Catatonia- căng trương lực – theo ICD11”
Can Thiệp Đa Ngành 