Bài viết của tác giả:anhdo73

Nói bụng- ventriloquism

Bài này minh họa về quá trình tri giác và ảo tưởng. Ngoài ra, nội dung cũng khá hữu ích cho các chuyên gia Ngôn ngữ trị liệu tìm hiểu về “Lời nói”. Bài dịch có thay đổi một số chi tiết để làm rõ hơn khía cạnh tri giác, ảo tưởng và lời nói.Đọc tiếp “Nói bụng- ventriloquism”

Khung lý thuyết cho Ngôn ngữ trị liệu

Vào năm mới 2024, mình dự kiến sẽ triển khai các nội dung kiến thức cho mảng hoạt động Ngôn ngữ trị liệu, thông qua việc soạn tài liệu và hệ thống hóa kiến thức cho các bạn đã là nhà chuyên môn hoạt động trong lĩnh vực này. Việc làm này, xét về mặtĐọc tiếp “Khung lý thuyết cho Ngôn ngữ trị liệu”

Điều dưỡng làm gì?

Trong khi làm việc cùng nhóm, điều dưỡng thường bị coi là “thực thi các công việc lặt vặt, tay chân cho bác sĩ”. Nhưng đã đến lúc các bác sĩ cần biết đồng nghiệp của mình làm việc gì. Theo “Điều dưỡng học căn bản” của Potter và Perry, nhà xuất bản Mosby 2009:Đọc tiếp “Điều dưỡng làm gì?”

Một lưu ý về miên hành

Theo Samantha Bramich trên Journal of Neurology (2022) 269:4684–4695 thì: Rối loạn hành vi giấc ngủ REM tách biệt (iRBD) được đặc trưng bởi các hành vi thực hiện giấc mơ, chẳng hạn như đá và đấm khi đang ngủ và những giấc mơ sống động/bạo lực. Hiện nay nó được thừa nhận là giaiĐọc tiếp “Một lưu ý về miên hành”

Câu hỏi tìm hiểu cho phân môn Tâm thần năm học 2023- 2024

Y5 Tên bài Số tiết 1 Đại cươngCác rối loạn tâm thần thực tổn (chương 1)Một số cập nhật về Tâm thần kinh học, Khoa học thần kinh và xu thế can thiệp đa ngành 04 2 –  Các rối loạn tâm thần và hành vi do sử dụng chất tác động tâm thần (chươngĐọc tiếp “Câu hỏi tìm hiểu cho phân môn Tâm thần năm học 2023- 2024”

Hoạt động có ý thức với sự hiểu biết các mạch thần kinh

Hệ thần kinh ngoại vi đã có những hoạt động cực kì phức tạp để đảm bảo các cảm giác- vận động và các phản ứng sinh lý bên trong cơ thể đáp ứng phù hợp với môi trường. Hệ thần kinh trung ương lại còn hoạt động phức tạp hơn thế bởi vì nóĐọc tiếp “Hoạt động có ý thức với sự hiểu biết các mạch thần kinh”

Lời nói đầu cho DSM 5- trong bản DSM 5- TR năm 2022

Những văn bản thế này trong một cuốn sách thường cung cấp những góc nhìn khái quát cần có trước khi đi vào nội dung. Nó cung cấp các giới thiệu, các so sánh, thậm chí các hướng tham khảo thêm cho người đọc. Vì vậy, tôi trích dịch ở đây phần lời nói đầuĐọc tiếp “Lời nói đầu cho DSM 5- trong bản DSM 5- TR năm 2022”

CÁC MÔ HÌNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT

Bài viết dựa trên cuốn sách “Hướng dẫn chăm sóc trẻ tự kỉ tại nhà”- một công trình do PNJ tài trợ cho một nhóm tác giả. Tuy vậy, nội dung sách không được thống nhất và chưa nổi bật được các yếu tố “tại nhà”. Và việc mô tả các mô hình giáo dụcĐọc tiếp “CÁC MÔ HÌNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT”

Việc tham chiếu trong chẩn đoán lâm sàng trẻ có khuyết tật phát triển

Khái niệm tham chiếu hàm ý kết quả của các hoạt động tham gia đóng góp của các ngành lâm sàng nhau. Trong các tài liệu thường thấy hiện nay, có lẽ do việc marketing và quảng cáo, các nhà chuyên môn trong ngành lâm sàng thường được gọi là bác sĩ. Điều này cóĐọc tiếp “Việc tham chiếu trong chẩn đoán lâm sàng trẻ có khuyết tật phát triển”