Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 8 (chương 2)

Lượng giá gì? Câu trả lời cho câu hỏi “Chúng ta sẽ đánh giá cái gì?” có vẻ đơn giản. Chúng ta đánh giá ngôn ngữ. Nhưng có nhiều phức tạp hơn thế. Chúng ta muốn đảm bảo rằng các đánh giá của chúng ta bao gồm các thước đo về hình thức, nội dungĐọc tiếp “Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 8 (chương 2)”

Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 7 (chương 2)

Lập sơ đồ kế hoạch lượng giá: Tại sao và lượng giá cái gì Kế hoạch lượng giá chính thức Như chúng ta đã thảo luận cho đến nay, vào thời điểm một nhà lâm sàng bắt đầu lượng giá chính thức về khả năng ngôn ngữ, họ sẽ xem xét các hồ sơ trườngĐọc tiếp “Rối loạn ngôn ngữ của Rhea Paul- Phần 1/ bài 7 (chương 2)”

giao tiếp của Dược sĩ lâm sàng- Bài 3

BÀI 3 Các bước giao tiếp chuyên nghiệp của nhà lâm sàng với bệnh nhân Trong từng hoạt động giao tiếp cụ thể, tùy theo mục đích, mà nhà lâm sàng chú trọng đến mặt nào đó của giao tiếp. Trong phỏng vấn, nhà lâm sàng cần khai thác thông tin thì khi đó nhàĐọc tiếp “giao tiếp của Dược sĩ lâm sàng- Bài 3”

giao tiếp của Dược sĩ lâm sàng- Bài 2

Bài này được soạn chủ yếu dựa trên Kỹ năng giao tiếp trong thực hành dược, phiên bản thứ 5 của TS Robert S. Beardsley từ Khoa Nghiên cứu Dịch vụ Y tế Dược phẩm Trường Đại học Dược Maryland thành phố Baltimore, Maryland BÀI 2 1.Chăm sóc lấy bệnh nhân làm trung tâm ChămĐọc tiếp “giao tiếp của Dược sĩ lâm sàng- Bài 2”

giao tiếp của Dược sĩ lâm sàng- Bài 1

Giao tiếp của  Dược sĩ lâm sàng trong “Chăm sóc Dược” Mục tiêu: xây dựng kĩ năng giao tiếp cơ bản khi chuyên viên Dược lâm sàng giao tiếp với bệnh nhân/ người nhà bệnh nhân trong môi trường bệnh viện Nội dung: cung cấp các kiến thức về tâm lý trong hoạt động giaoĐọc tiếp “giao tiếp của Dược sĩ lâm sàng- Bài 1”

Ca lâm sàng (rối loạn thần kinh ở người nổi tiếng)- Bài 4

Bài này cũng mô tả các triệu chứng trên bệnh nhân Alzheimer, nhưng biểu hiện theo nhóm về nhận thức thị giác. Các kiến thức này rất quan trọng trong việc hiểu các khía cạnh của tiến trình nhận thức- tâm lý học nhận thức Carolus Horn – Khi hình ảnh trong não suy tànĐọc tiếp “Ca lâm sàng (rối loạn thần kinh ở người nổi tiếng)- Bài 4”

Một tiền đề của chức năng điều hành

Từ năm học 2018, phân môn Tâm thần bắt đầu triển khai giảng dạy cho sinh viên năm 3. Sau thất bại thuyết phục bên bộ môn Y tế công cộng để kết hợp dạy về Tâm lý học, như là một môn y học cơ sở (vì chức năng tâm lý có tương quanĐọc tiếp “Một tiền đề của chức năng điều hành”

Truyền đạt khoa học cho các nhà hoạch định chính sách: sáu chiến lược để thành công

Việc đặt ra nhiệm vụ truyền đạt như tiêu đề cho bài viết thật thú vị. Trong rất nhiều tình huống ở VN, đặc biệt trong đại dịch này, rất nhiều phản biện từ nguồn khác nhau đi kèm phàn nàn về tính quan liêu và tính thiếu khoa học của bộ máy chính quyền,Đọc tiếp “Truyền đạt khoa học cho các nhà hoạch định chính sách: sáu chiến lược để thành công”

Khi giao tiếp được xem xét như là một hành vi

Trong nhiều năm, tôi nhận được rất nhiều lời chê bai về khả năng giao tiếp của bản thân. Có lẽ vì thế, tôi không ngừng đi tìm kiếm một sự nhận thức khoa học về vấn đề này. Con đường đi như vậy vấp phải nhiều lực cản. Đầu tiên, có vẻ như rấtĐọc tiếp “Khi giao tiếp được xem xét như là một hành vi”

“Người mẹ đủ tốt”

Bài này sưu tập đã lâu nên mình không lưu được nguồn đầy đủ. Trên bản gốc chỉ có Copyright © Marilyn Wedge, Ph.D. Mấy hôm nay báo chí lại nhắc về chủ đề thần tượng. Trong giai đoạn sớm của cuộc đời, con người tự nhiên có “thần tượng” của mình. Bởi vì, dù theoĐọc tiếp ““Người mẹ đủ tốt””